TALLER AIWIN

CONSEJO DE TODAS LAS TIERRAS, JUNIO

2009-07-06T23:16:00.000-07:00

2009-07-06T23:15:00.000-07:00

CERRO NAVIA, JUNIO

2009-07-06T23:13:00.000-07:00

2009-07-06T23:12:00.000-07:00

2009-07-06T23:11:00.002-07:00

2009-07-06T23:11:00.001-07:00

2009-07-06T23:10:00.000-07:00

2009-07-06T23:09:00.000-07:00

CERRO NAVIA ,MAYO

2009-06-01T07:54:00.001-07:00

ALUMNOS TALLER

CERRO NAVIA ,MAYO

2009-06-01T07:28:00.000-07:00

AUTORETRATO Y MI ENTORNO
YOANA GAETE

2009-06-01T07:26:00.000-07:00

AUTORETRATO Y MI ENTORNO
EDUARDO PICHULMAN

2009-06-01T07:25:00.000-07:00

AUTORETRATO Y MI ENTORNO
JAVIERA MILLAQUEO

2009-06-01T07:22:00.000-07:00

AUTORETRATO Y MI ENTORNO
GUILLERMO OSORIO
JUAN PICHUN

2009-06-01T07:20:00.000-07:00

AUTORETRATO Y MI ENTORNO
DARIO RALLIMAN

2009-06-01T07:19:00.000-07:00

AUTORETRATO Y MI ENTORNO
CLAUDIO SANHUEZA CAYUL

2009-06-01T07:17:00.000-07:00

AUTORETRATO Y MI ENTORNO
MIREYA CAYUL

2009-06-01T07:15:00.000-07:00

AUTORETRATO Y MI ENTORNO
CYNTHIA CONSTANCIO

2009-06-01T07:10:00.000-07:00

AUTORETRATO Y MI ENTORNO
JOSE CHAUCONO

2009-06-01T07:02:00.000-07:00

AUTORETRATO Y MI ENTORNO
ANDREA PICHINHUAL
NANCY CURIQUEO
JUAN PICHUN

2009-06-01T06:47:00.000-07:00

AUTORETRATO Y MI ENTORNO
NANCY CURIQUEO
CLAUDIO SANHUEZA CAYUL

CONSEJO DE TODAS LAS TIERRAS, MAYO

2009-05-26T20:07:00.001-07:00

Ejercicio , mi autoretrato y mi entorno
Lidia Calficura

2009-05-26T20:06:00.001-07:00

2009-05-26T20:05:00.000-07:00

Rosalia Antilao

2009-05-26T19:59:00.000-07:00

2009-05-26T19:58:00.001-07:00

2009-05-26T19:55:00.000-07:00

2009-05-21T21:37:00.000-07:00

SAN JUAN DE LA COSTA, MAYO

2009-05-21T20:01:00.001-07:00

CONSEJO DE TODAS LAS TIERRAS, TEMUCO

2009-05-15T22:17:00.000-07:00

2009-05-15T22:16:00.001-07:00

2009-05-15T22:15:00.001-07:00

2009-05-15T22:08:00.001-07:00

CERRO NAVIA ,SANTIAGO

2009-04-29T20:49:00.000-07:00

El 26 de Abril se hizo otra clase en ésta comunidad, entre otras actividades como la obra de teatro Mapurbe, una ceremonia que anticipa un nguillatun, los participantes del taller nos muestran con sus ejercicios sobre su entorno, cómo es ser Mapuche en Cerro Navia. En ésta oportunidad contamos con la presencia y coolaboración de Adriana Almada, coordinadora curatorial de la trienal, que se mostró muy entusiasmada con la experiencia.

2009-04-29T20:43:00.000-07:00

2009-04-28T20:41:00.000-07:00

2009-04-28T20:21:00.000-07:00

2009-04-28T20:10:00.000-07:00

2009-04-28T20:09:00.000-07:00

SAN JUAN DE LA COSTA, ABRIL

2009-04-18T21:22:00.000-07:00

El tema a trabajar con esta comunidad ya está definido; la idea es concentrarnos en la recopilación, clasificación y traducción de 50 palabras en Chesungun. Esta investigación pretende continuar el trabajo que Luis Catrilef, dirigente de la comunidad, comenzó a hacer con su padre hace varios años. El resultado que queremos lograr con esto, es una publicación que sirva de respaldo para enseñar a niños en los colegios y a integrantes de otras comunidades las palabras básicas de una lengua que hoy cuenta con muy pocos hablantes.

ABRIL, CERRO NAVIA SANTIAGO

2009-04-06T21:18:00.000-07:00

Muy satisfactorios fueron los resultados de la segunda clase hecha en Cerro Navia, taller supervisado por el dirigente José Cayul, de la comunidad Wekeche. Se hizo entrega de las cámaras digitales Canon, para lo cual los alumnos asumieron, por escrito, un compromiso con la organización. Asi se realizó la primera clase práctica donde pudieron probar sus equipos, desarrollar ejercicios y analizar las imágenes.

COORDINADORES TALLERES

2009-03-24T20:34:00.000-07:00

Andrea Josch, fotógrafa Escuela de Foto Arte de Chile. Directora de Artes Visuales de la Universidad Uniacc (2006-2008), Curadora galería AFA (2005-2008) Gestora colectivo fotográfico La Nave (1998-2003). Gestora Ojo Zurdo, fotografía y crítica (2004-2008). Actualmente a cargo del proyecto curatorial en torno al pueblo Mapuche para la Trienal 2009.

2009-03-24T20:33:00.000-07:00

2009-03-24T20:32:00.000-07:00

Claudia Astete, fotógrafa independiente de la Escuela de Foto Arte de Chile, partícipe del colectivo fotográfico "La Nave'' , dirección de fotografía con Miguel Littin. Fotografía e identidad latinoamericana en Universidad Católica. Publicaciones para Universidad Austral, revistas y libros. Diversas exposiciones colectivas e individuales con La Nave y otros, en MAC Valdivia, Foto America, Galería La Sala... Actualmente trabajos de fotografía documental para comunidades indígenas Mapuche, para publicaciones de antropología y talleres de fotografía.

EXPOSICIONES Y TALLERES

2009-03-13T07:21:00.000-07:00

Se han seleccionado museos en la zona sur de nuestro país que nos parecen los más representativos para exponer el trabajo de los artistas visuales invitados; además el resultado de los talleres de fotografía social de las tres comunidades que ha nuestro juicio representan cada una en su dimensión la problemática real del pueblo Mapuche.

MUSEO NACIONAL FERROVIARIO PABLO NERUDA, TEMUCO

2009-03-12T19:15:00.001-07:00

El museo ferroviario Pablo Neruda resguarda el patrimonio cultural y conservar la memoria de épocas pasadas, destaca la remodelación del edificio de Administrción, espacio transformado en galeria de Arte destinado al desarrollo de la cultura. En este espacio Bernardo Oyarzun, artista visual con descendencia Mapuche Huilliche expondrá su obra.

MUSEO DE TRAIGUEN

2009-03-12T19:10:00.001-07:00

El Museo de Arte Contemporaneo de Traiguen, esta a unos 93 kms. al norte de Temuco en plena zona de la Araucania. Traiguen es una localidad de aproximadamente 20.000 habitantes con un enorme valor patrimonial que cuenta con este museo desde el año 2004. En este lugar se expondrá la obra de Francisco Huichaqueo, artista visual Mapuche.

MUSEO MAPUCHE DE CAÑETE

2009-03-12T18:37:00.000-07:00

El museo Mapuche de Cañete tiene como proposito rendir homenaje a la cultura de su pueblo , resguardando su valioso material ancestral; en este escenario se inaugurará el resultado de los trabajos hechos por los alumnos de los talleres de fotografía.

DESARROLLO TALLERES EN COMUNIDADES CERRO NAVIA ,SANTIAGO

2009-03-08T07:48:00.001-07:00

Mapuche urbano, MAPURBE, "los nietos de Lautaro tomando la micro" (poesía Añiñir). Esos que emigraron por un futuro mejor, en busca de oportunidades en la gran ciudad, sacrificando hasta el significado que lleva su nombre, "hombres de la tierra". Ellos se encontraron con lo marginal, la pasta base, el alcoholismo que llevan como karma, sumado al hambre, la utopía de mejores oportunidades, la inexistencia de tieras. Empezaron a pisar en cemento ,más duro e infértil que su añorado sur, sus tradiciones y su cultura al servicio doméstico de hogares huincas, sus manos corroídas por el frío del trabajo nocturno en la "contru", ellos son los perdidos y discriminados por su propia gente , porque no tienen "descendencia", pero ese newen que les aflora, sólo puede venir de sus raices ancestrales. Nos parece indispensable ver y escuchar lo que tengan que decir.
Los mapuches urbanos representan más de un 50% de la población indigena los cuales batallan por sus espacios, por obtener subsidios habitacionales diferentes , celebran en rucas emplazadas en parques públicos sus nguillatunes o wetripantus, e insisten en formar una universidad indígena; son orgullosos de sus apellidos y procedencia, juegan el palín y cocinan catuto. Paralelamente las nuevas generaciones arman su escenario frente a la ruca, cantan al ritmo del hip hop, visten ropa americana, comen pollo en bandejas selladas de supermercado y marchan todos los años frente a la moneda para reivindicar sus raíces.

ALUMNOS

Nicole Perez Torneria, Luis Salgado Caniullan, Francisca Rios, Maria Caniullan, Claudio Sanhueza Cayul, Guillermo Osorio, Irene Caniullan, Nancy Curiqueo Cuenten, Nacy Torneri, Andrea Pichinhual, José Cayul, Chuequelay, Edith Traled, Llancanao, Pario Ralliman, Elida Tralcal Llancanao, Maria Camiullan, Matias Camiullan, Cristian Constancio.

CONSEJO DE TODAS LAS TIERRAS, TEMUCO

2009-03-08T07:40:00.001-07:00

El primer lugar en donde se realizaron los talleres es en el Aukiñ Wallmapu Ngulam o el Consejo de Todas las Tierras, organización mapuche dirigida por Aucan Huincaman, que proclaman: "El proceso de recuperación de nuestras tierras no es una acción antojadiza, sino que busca salvaguardar nuestra existencia y futuro. Responde al estado de pobreza y usurpación permanente de nuestro último recurso que es la tierra(42)."Nelly Allenao en Diario Austral 22/Oct/1991.
El consejo es voz de aquellos que luchan por un auto gobierno, es paradero de activistas que buscan perderse en comunidades donde la mano huinca no puede entrar, representa a aquellos chicos que se atreven a decir que la educación nunca los interpretó ni respetó por lo que a los 9 años eligieron el camino de la lucha; lucha que no se arregla con "truekes" por animales, trancas de madera en los caminos ,barricadas, esa resistencia que para ellos representan batallas ganadas, su guerra de Arauco, sólo les da algo de tiempo en un país donde los aeropuertos, las forestales y el progreso son la voz de los chilenos. Esta es zona de conflicto real, son activistas que luchan no solo por la reivindicación de las tierras, sino por la cosmovisión, el lenguaje, las tradiciones y la vida. Los temas para abordar son varios y las necesidades más aún, pero todas se relacionan con la represión, la discriminación, la vida en constante conflicto, el estado de allanamiento o la educación impuesta.
Fuimos recibidos en las dependencias del consejo por Nelly Allenao y 10 representantes de comunidades mapuches de la Región de la Araucanía, los cuales elegirán finalmente a las personas que participarán de estos talleres.

ALUMNOS

Jacqueline Osses Melivilu, Lidia Calficun Lipileo, José Iguera Huincaval, Marcelo Cabezas, Daniela Osses Melivilu, Marco Azocar Melivilu, Maria Norambuena Manquilef, Andy Marilao, Adrian Huiquilao, Jimmy Marilao

SAN JUAN DE LA COSTA , OSORNO

2009-03-08T07:30:00.000-07:00

San Juan de la Costa, zona Huilliche, día lluvioso con temporal de viento en pleno verano.
En el mundo de los mapuches del sur el escenario pinta distinto, a pesar de tener básicamente las mismos necesidades, ellos son artistas, su existencia media entre su música que los acompaña en lo cotidiano, su pintura, su gastronomía; el ejercicio de sus tradiciones es lo que más les urge concretar. Si bien las distancias hacen que cualquier tarea sea maratónica, no flaquean en el empeño de caminar horas bajo la lluvia, si es necesario, con el fin último de ser la voz de los Huilliches.
En ese lugar rodeado de paisajes maravillosos y lejanos, nos recibe Luís Catrilef, dirigente indígena encargado del grupo Aucalafquen, quien nos abrió las puertas de su hogar, y compartió su mesa con nosotras.
Nos esperan desde temprano varios invitados de diferentes comunidades, unas más lejanas que otras: Punta Capitanes, Tehaulda, Fresia. La canción nacional en Chesungun o lengua de la gente, nos invita a internarnos en su mundo que sí acepta de manera resiliente que nos unamos a ellos como un todo. Los requerimientos son varios y diversos, se basan en el rescate de las tradiciones, costumbres, artesanía y lengua. Lo que urge es poder conservar la lengua (dialecto del mapudungun), traspasarla a los niños y enseñárla a los adolescentes.

ALUMNOS
Luis Catrilef, Gisela Asenjo Aucapan, Ivette Huenupan Asenjo, Francisco Cañupan, Wilson Yefi Cañupan , Bernardo Salgado Deumacan, Antonio Catrilef Muñoz, Rosa Naguil, Yenifer Rojas Catrilef, Camilo Martinez Martinez, Carolina Catrilef, Gladys Deumacan Ancapan, Margarita Catrilef.

PRIMERA CLASE

2009-03-07T20:15:00.000-08:00

La primera clase en las comunidades ha consistido en un acercamiento a la historia de la fotografía chilena, analizando el trabajo hecho en estudios en el siglo XIX, tomando ejemplos de los mutilados de la guerra del pacifico, etnias fueguinas, zoológicos humanos, Mapuches Anglicanos, hasta autores contemporáneos. Con esto pretendemos un acercamiento al lenguaje visual fotográfico; además se hizo un ejercicio con el fin de reeducar la forma de mirar , se entregaron marcos de diapositivas , simulando el formato fotográfico y se asignaron tareas para el próximo encuentro, entre ellas pensar en las tematicas a trabajar desde ellos mismos.

SEGUNDA CLASE